1. 引入經調適的「香港生涯發展自評基準」(Adapted HKBM)：為特殊學校提供自評基準。
2. 制定經調適的「基準條件」(Adapted criterion)：確立評估標準。
3. 組成核心工作小組 (Hubs)**：推動計劃的實施。
4. 透過有效的自評機制 (School self-assessment)：進行學校自評。
5. 配合教大的行動研究 (Action research)：進行實證研究。
6. 製作「生涯規劃之旅」及「VASK」遊戲：提供生涯規劃工具。
7. 配合各類型的轉銜支援 (Transition support)：提供全面的轉銜支持。